历史老师毕业实习申报范文

申报范文 光阴>2019-05-15 我要投稿
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  一个月的实习期就这么曩昔了,想来光阴曩昔了就快,回想起这期间的点点滴滴,我的感触很多,也学会到了很多大学课本里不曾有的东西。在离家比较近的神木职教中央,我开端了为期一个月的实习生活。职教中学是咱咱咱们县唯一一所也是规模很大的职业黉舍,校内也设立基础部便是通俗高中,我实习的内容便是跟着团委朱兆瑞老师学习,他也是高二3班和高三9班的历史老师,所以我也就以自己的专滴主学习做历史老师。

  实习过程

  实习第一天,我在认识实习环境和班程序的时候,在办公室隔壁的杂志室认认真真的把师德八条抄在我的实习小本上:

  1)师心慈:爱护门生,诲人不倦;

  2)师仪端:仪表端正,言谈文化;

  3)师风正:谦善谨严,连合合作;

  4)师志坚:极力教育,敢于献身;

  5)师学勤:勤恳学习,力图长进;

  6)师业精:业务熟练,指点无方;

  7)师纪严:纪律严明,尊纪守法;

  8)师德高:作风正派,道德崇高。

  我不知道自己能做多好,但我想以这些话为模范做到最佳,加油!!

  “十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高本质的大门生为偏向,全面严厉请求自己,赓续极力,赓续追求提高,赓续完善自己。一个月的实习,使我真正体会到做一名老师的乐趣,同时,它使我所学的实践知识变为社会实习。短短的实习生活,感觉可以或许或许说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自门生的一声声“李老师好”“李老师好”的感觉真好,我有本醯自己是不是被叫上瘾了,呵呵。一个月的实习,也令我感慨颇多。

  我实习的班级是高二三班,记得我刚到课室的第一天,晚细功课就有个同学写纸条给我说:老师我不是好门生只是为了叫你高兴才认真做功课的。我以一个大姐姐的身份给他回到:看到你认真的功课我很开心,但是我也很难过你否定自己,我觉得你不管出于什么心态但你把该做的事做的那么好便亲畎,也许你曩昔只是分数不高,但一定是好孩子好门生。听了几节课之后,我开端走上讲台,开端了自己的第一节“处女作”。当然,刚开端心情分外重要,因为经验不敷和应变能力不强,讲堂出现了“讲课重点不特出,讲课顺序不清,师生共同不够默契”等等。针对出现的成就,指点老师请求我多听课,多向经验丰富的教师学习,而且面对面地指出教案的不敷和上课时存在的缺点,帮助修改教案,他曩昔也带过好多历史学的实习老师,不只经验丰富而且他没有丝毫的架子,有更多的是同伙般的亲热交谈和豪情亲热的勉励帮助。为了弥补自己的不敷,我严厉按照黉舍和指点老师的请求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其余同学和老师学习,多多向人请教,节制好每次上课的机遇,锻炼和造就自己的授课能力。在上课的过程中,我碰到了很多艰难:譬如讲课的是时候老是断断续续,思维跟不上,声音很小,放不开,有门生竟然在下面喊老师你是不是太重要啦!因为我上课时气氛僵硬使门生也不积极共同,令我痛心疾首。粉笔字写不好,字写得又丑,手臂还很难受。后来我就多和指点老师交换赓续自我完善,终于扭转了这种局面。我深深的感遭到作为教育工作者,不紧紧是脑力休息还是体力休息。

  老师就像自编自演的导演加演员,而且要想方设法创设协调的教学气氛,在教学运动中树立平等的师生相干,而且教师要把自己当成运动中的一员,是门生咱咱们的良师益友。不过在我的极力和对峙下我获得的教学效果还是很不错的,有几个很调皮的门生在上我的课时认真多了,还积极共同回答成就与我交谈,天天都认真完胜利课。刚开端常常因为门生在下面开说话不共同,我喊破嗓子都办法节制,在我的赓续压服教育下如今却可以或许或许很好地节讲堂,间接向讲堂要效益了。

  俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”我觉得兴趣对付学习此凳侵关重要的。我的体会是必需把门生的学习兴趣变更起来,使他咱咱们在快活中主动学习。在上问我都采取以门生为主,老师为辅的教学办法,讲堂只要因此门生的朗读和提问为主,以偌以弥补、纠正。我奉告他咱咱们学习好多知识都应该知道:读书百遍其意自现这一真理。因为讲堂都因此门生自己动脑为主,充足变更了他咱咱们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学办法。引发了门生浓厚的学习兴趣。对付高中历史而言,批改功课,纠正门生的错误就显得没那么重要。但在纠正门生每个错误的时候,写上勉励的评语,并在评语中夸大订正的重要性,并根据各个门生的环境加以勉励,开导。对那些在我请求订正之后依然不订正的门生,在功课上续写明。我的指点思惟是赓续给门生纠正错误的机遇,直至认识了错误并改正为止。

  我觉得身为一名教育工作者,便是要有如许的耐心,能力把门生的缺点纠正过来。因为我相信没有教不好的门生,只要不会教的老师。我从不训斥他咱咱们,而是耐心肠教育他咱咱们,跟他咱咱们聊天,了解他咱咱们,对症下药。制作机遇让他咱咱们加入班里的运动,让他咱咱们知道,老师是看重他咱咱们的。学习成就好只是门生健康睁开的一个方面,不能因为成就不抱负就怀疑门生的能力,因为能力是多方面的。在我的细心极力下,班里的几位后进天生绩都有了显著的提高,他咱咱们不象曩昔那样,因为在不好的黉舍里就自报自弃,开端认真极力起来了。从中我深深体会到,对那些不咱咱们谘的门生不能只是一味地训斥,嘲讽,而要了解他咱咱们的内心世界,多相同,多互动,多勉励。

  实习总结

  光阴过得真快,转眼间一个月的实习光阴很快结束了,已经让咱咱咱们忐忑和憧憬的实习就在愉快和充实中度过了,蓦然回想,我发现我劳绩了自己想要的那份技能和门生的那份情谊,站在讲台上我觉的自己不再那么重要害怕,更多的是任务,盼望给门生传达至多的知识信息;走时门生依依不舍的心情也深深的感染了我,都盼望中留下!同时也真实的感遭到教育的提高,作为老师的崇高,同时对那些辛苦学习的门生充斥关爱和祝福。实习使我所学到的知识获得了一个的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。知识是永无止境的,在获得好成就的同时,我时刻不忘赓续提高自己我觉获得黉舍了应该再看更多的历史书籍,力图以后做老师的时候讲课能穿插更多有趣的历史细节,把历史课讲的生动有趣。面对行将走上社会工作,我满腔豪情亲热。

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